Психолого-педагогическая характеристика обучающегося, предоставляемая учреждением образования, в котором обучается или воспитывается ребенок, должна включать:
общие сведения о ребенке, условия его воспитания в семье; описание достижений ребенка в освоении основных видов деятельности, содержания образовательных программ;
характеристику познавательной деятельности, внимания, сенсорных процессов, памяти, мышления, воображения, особенностей поведения; информацию о положении ребенка в коллективе сверстников (потребность ребенка в социальных контактах со сверстниками, развитие коммуникативных и организационных умений, признание ребенка сверстниками), особенности принятия педагогической помощи.
